愛、關係、與療癒

每個孩子呱呱落地的那一刻，在鍾愛孩子的父母眼中看到的，都是這世界上獨一無二的寶貝，值得細心地呵護與傾聽孩子的需求。

然而，曾幾何時，呵護變成了要求，傾聽為訓誡所取代。

團體中，我問了成員，到底投資的是「人」還是「成就」？如果投資在「人」的話，我們就會花時間去傾聽、去陪伴、毫無疑惑地相信。而投資在「成就」的時候，就會花時間去檢視報酬率、達成率、以及不斷地要求品質要更好。

曾幾何時，我們獨特的寶貝，逐漸地被我們親手變成社會制度下的產物，要求他(她)要一致，不要與眾不同(因為會被排斥)，不要走自己的路(因為可能繞遠路)，不要…不要…應該…應該…………

現代父母的難為真的可以理解，每天都受到媒體的催眠與洗腦。廣告中那兩歲的小女生已經會加法，天啊！是吃那一種奶粉的？幼稚園班上的小英會彈鋼琴、說英語，我家的小孩呢？我曾經以為我的兒子是天才(那年他五歲，按照發展心理學的說法，我兒子是天才)，到幼稚園接了幾次小孩後，才知道裡面的小孩個個都是天才。

處在這十倍速，輪替變動如此之快的世界，父母的焦慮可想而知。於是，逐漸從「人」移往「成就」，也就離孩子愈來愈遠。

那麼，要投資在「人」，就必須隨時回頭檢視自己的焦慮。

所以，回到自己。我們是否也是這樣呢？我們是否投資在我們這個「人」，而不是他人對我們「成就」的評價？如果我們投資在我們這個「人」，我們就會傾聽自己、陪伴自己、毫無疑惑地相信自己、深愛自己。如果投資在「成就」，我們就會忘記自己、逼迫自己、將他人的框框放在自己身上。

投資在「人」，不會追求回報，並享受過程；投資在「成就」就會斤斤計較。

再者，何謂「成就」？我記得「小孩不笨」中的一幕，當老師諄諄教誨學生要努力念書，將來才有成就。學生舉手問老師「是否當老師就是有成就？」老師當場哭喪著臉(顯然她不覺得)。我一直認為，如果父母不能好好地活出自己的生命，如何告訴孩子活出生命？而當父母不能對自己的生命感到驕傲，覺得是種非凡的成就時，就容易拿世俗的成就套在孩子身上，因為其實自己也不明瞭生命到底該怎麼活。

所以，回到自己。